固然宁云夕不喜好说拿钱来衡量教诲资本，但是教员是人一样是需求温饱的，必定是需求最根基的前提能让教员在阿谁处所舒心教课。
宁云夕看出来了启事，直接指出：“孙叔，你们现在做的买卖我小我并不支撑。你们做的是近似二道估客干的活儿。国度政策一旦峻厉起来，是要被抓去下狱的。”
孙父和福叔齐齐神采一白。这个顾虑他们内心不是没有。
宁云夕只得耐烦给他们再解释现阶段的教诲政策：“在这边不但没有书读，并且没有学籍。到时候，孩子升学测验都得回你们故乡去，实在很倒霉于孩子们的学习。因为每个处所，升学测验标准是不太一样的，课本到现在各地有各地的挑选。以是必定要孩子们归去原处所读书最好。要教员？只要你们村经济生长起来了，如何会没有教员情愿去？”
宁云夕拉着冲动的孙父坐下来，面劈面交心谈着：“你们那村的地，说是种粮食种不好，有问过农业部分离艺职员的定见吗？”
“如果想留在城里呢？”福叔问。
福叔游移着：“这个，如何问？”
“即便留在这里，孩子没有书读。”孙父说。
孙父愣了愣。孩子们更是交头接耳：“农业部技术职员，是甚么？”
“可他们不读书的话，你想让他们如许持续混日子？”孟晨浩问。
孟晨浩和宁云夕必定都不同意孙父这个话。
孙父的鼻头哽咽了起来：“没想到宁教员你从城里来的，能了解我们对地盘的那份豪情。”
孙父拍下掌心：“我们祖祖辈辈都如许过来的，团长。”
闻声宁云夕如许说，孙父和福叔一面欣喜，另一面又是很踌躇。
来到都城，一看公然和故乡不太一样，谁不想心机思地留在这里。
“归去会有书读吗？没有教员下来会有书读吗？”福叔驳斥道。
孙父说：“农夫的孩子想读书，哪能那么轻易？说是鼓励孩子读书，可现在是没钱留不住教员在乡村里。”
根本教诲是不成以被贫富差异所扼杀掉的，这是天下各国通行的做法，这是包管这个社会公允最根本的底线之一。但是实际环境是，确切没有钱没有环境想留住教员，根基是天方夜谭。
“当然了解，我也是要靠吃粮食活下去的。地盘赡养的是统统人，以是农夫为此而感到高傲和高傲。现在，乡村生长势头很不错，不要等闲言弃。”宁云夕道，“如果是不晓得如何找技术职员，我这里有门生是上了农业大学的，我去问问他们有没有人能够到你们那边去实地看看。”
“每个地盘，每个泥土，有它各自的特性。它分歧适种粮食，有能够是你们种粮食体例不对，或是它的特性确切分歧适种粮食，但必定有它合适莳植的东西。比如经济类作物。这些需求技术职员去做勘定，而不是随随便便说这块地盘不可了，孙叔你说是不是？毕竟是祖祖辈辈留下来的地盘你们必定比谁更舍不得。”