“谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。”
另有这此中所储藏的立体空间美，“秋水共长天一色”，在天涯，天空和水面这两个本来并不订交的平面颠末持续的变形订交了，这合适人们的视觉风俗，并能令人感到全部画面具有三维立体空间的实在感。
只是，对于大部分观众来讲，秦放歌在做现场作曲讲授的时候，所吹奏的音乐，过分零散，也过分漂泊，他们的脑筋里，也完整没有体例，立即将这些音乐组合起来。对于将要闪现的音乐结果，也是全然没有观点。
“好刺激，哥哥这是要现场开端创作吗？”
秦放歌也是让王灵雅存眷这点，孤鹜是在“飞”的，云霞是在“落”的，只要天空是凝然不动的。秋水固然安静，但并不是夏季的止水，水面上不会暮气沉沉。轻风过处，秋水上会不竭地出现波纹，波纹过处，水面上倒映着的风景被荡开后，透出水下的风景：水草、乃至鱼虾等等。这清楚是一幅活动着的斑斓丹青，如何用音乐，把如许的美景描画出来，对创作者来讲，磨练但是相称大的。
这让统统人大跌眼镜，各种弹幕都在呼喊，“妈妈，快出来看上帝！”
“秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安。”
另有一点，惹人遐思的设想之美。
“大师来玩诗歌接龙好了！诗句内里必须有音乐的，我来第一句，葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶顿时催。”
这两首诗句中，孤鹜是有生命的，而天空和云霞则是无生命的，这里，后者成了前者活动的背景，而前者则是后者中一个有感情、成心志的动点，令人想到有生和无生；朝霞长空亘古常存，而孤鹜则只是一个仓促过客，给人一种永久和长久的感到；“孤”鹜与“落”霞齐飞，一只“孤”鹜，缘何而孤？飞向那边？
秦放歌这番操纵，也是看得很多观众目瞪狗呆。
文学艺术就有如许无穷的美，据此创作的音乐作品，秦放歌以为是更该表示出更多，更立体，也更全方位的东西来的。
“诗歌作品是甚么，就是吟唱出来的呀！本身就和音乐有着莫大的干系。”
“确切，半个小时的快枪手！”
“我记得，嘈嘈切切庞杂弹，大珠小珠落玉盘，美不堪收。”
这此中的静态美，就特别值得重视。
他这那里是在安插课外功课呀！
“思路清楚！”
少不得有恨铁不成钢的弹幕，“瞧瞧你们的志气，明天哥哥的作曲大师班都白上了呀！”
秦放歌完成这部音乐作品的品格，更让大师感觉相称的不成思议，哪怕这就是他们亲眼看着一点点完成的。
“我提名琵琶行，内里的名句可太多了，并且大师都会背的对吧！”
半个小时的工夫，秦放歌的这首《凉州词》就宣布完工，他本身也是要节俭时候的，最后，本身完整的停止了吹奏。三个小时的完整课程，半个小时的中场歇息时候，最后这又半个小时的现场创作安插课外功课。早晨七点开端的“秦放歌国际作曲大师班”课程，到现在，已经是十一点了……
也是之前粉丝们玩诗歌接龙的时候，就有提到的一首诗歌，王翰的凉州词，两首：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶顿时催。醉卧疆场君莫笑，古来交战几人回。”
“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”
秦放歌挑选的主题也是相称中国元素的，也是取自传统文明中，也是大师都耳熟能详的作品。
可惜，欢乐的时候老是过得特别快。
诗的前两句写兵士们在边关忍耐苦寒，恨东风不度，转而思念起故里明丽、光辉的秋色、春光来。后两句死力衬着出了一种思乡的氛围：酷寒的夜晚万籁俱寂，而笳声的响起更让人展转反侧难以入眠，并且悲惨的笳声吹奏的偏又是让人伤怀分袂的《折杨柳》，悠悠的笳声在夜空回荡，教兵士们的思乡之意更加稠密。
直播间里的观众们，老是能找到各式百般的新奇话题，并且，这还不能说他们切题太远……这不，观众们一个个又化身“大文豪”，各种吟诗作对的。
可惜说如许话的人，很多都是筹算翘掉明天课外功课的。
热情的观众们，也是已经在弹幕中，把秦放歌所说的这两首词给打了出来。
不但如此，“秋水共长天一色”把人们的视野引到水天相接之处，这是人们视野所能达到的最远的处所。而“落霞与孤鹜齐飞”又把人们的视野引到天顶，这是人们视野中最高之处。这一气象又映在秋水中，使具有最大高度的风景又有了最大的深度。有远有高有深，境地开阔，给人一种激烈的立体美。
观众们最为熟谙的是第一首，第二辅弼对而言就要陌生很多。
新出去的观众，很多也都被如许的氛围所传染，插手一起欢愉学习，一起生长的步队中来。
“哥哥，这个课外功课我们就不做啦！”
也是因为《落霞》这个主题太弘大也丰富，秦放歌这一个小时的时候，能讲的东西也很有限。
“震惊，哥哥坐实了快枪手的称呼！”
“糟糕，是心动的感受！”
秦放歌明天安插的课外功课并不庞大，就是遵循他明天讲的大课小课，本身找个主题，停止创作。
“别在这乱出馊主张啦！哥哥指导了就好，抢门生的灵感，黑子们又有得黑了！”
他本身这会，就是现场在钢琴上，停止完整的创作树模。
结果不消说，品格高得让人几近挑不出甚么弊端来。
比如弹幕的观众都有感觉，“要不，哥哥本身停止创作好了，我是真不太看好这位作曲系博士生的程度。”
当然，终究还是看秦放歌本身的决定啦！
即便如此，听秦放歌这全方位的解读，王灵雅感觉她阐发和考虑的东西还不敷全面，差得很远。她当然有当真听秦放歌的定见，但也以为，只是钢琴曲的话，远不敷以表达这么丰富的内涵。
“也不是这位蜜斯姐不可，实在是因为哥哥太棒了！”
“大师都把视频录下来吧！”
“羌笛何必怨杨柳，东风不度玉门关。”
“我想晓得，秦放歌究竟是神仙还是妖怪。”
硬说是实在也没弊端，秦放歌这是把他明天上课的内容总结并实际一遍，教大师从一个idea音乐主题解缆，一步步构建一部完整的音乐作品。他这会并没有想着搞成交响乐，先在把钢琴作品创作出来再说，也都是能够改编成其他版本的。
关于这两首凉州词，自古以来的各种解读很多。第一首，很多人以为是反战的哀怨，所揭穿的是自有战役以来生还者极少的悲惨究竟。但王翰却以豪放旷达之笔，表示了一种视死如归的悲壮情感，这就令人透过这类貌似豪宕旷达的胸怀，更加看清了甲士们心灵深处的哀伤与幻灭。
现在的观众们，也是对秦放歌的套路了如指掌，他指导完王灵雅以后，接下来该做的事情，就是给大师安插课外功课了！
但这不要紧，秦放歌最后亲身吹奏了出来。
秦放歌作为高文曲家，天然是要拿出些真本领来的，他也是感觉，两首《凉州词》一起，才气更完整的表示主题。
可就如许，也给了王灵雅，以及其他的作曲系的门生，另有现场的观众，以及收看收集直播的观众们，留下了特别深切的印象。
但不管那些讨厌秦放歌的人如何讨厌他的“作秀”和“演出”，秦放歌底子不在乎，他用气力、才调、呃，另有颜值来发言就好。
如许的几个层次，不消秦放歌特别提示，王灵雅也是晓得的，这就该用分歧的声部来停止表示，中凹凸以及超高音部。四声部的作品并很多见，但想要用好的难度也是max。
“哥哥也太牛了吧！”
“从哥哥对这个主题的了解程度来看，他要情愿创作的话，王灵雅蜜斯姐拍马都赶不上。”
哪怕是专业学音乐的门生，绝大部分都对作曲神马的敬而远之。这点也有表现在弹幕上，“打搅了！”
秦放歌也从其他方面，赐与了他专业的定见。比如，文学大师名家们对这首佳句的各种赏析和解读，都是能够作为创作参考定见的。
不过明天的课外功课，观众们心中都在发虚，创作真那么轻易的话，作曲家不满大街都是？
并且，在天上越高的风景，在水中的倒影就越深。这就构成了实景与虚景的对比。何况轻风过处，秋水出现波纹，光滑如镜的水面上倒映着的风景会被荡开，模糊透出水下的风景。这和水面上的映像一样构成了一种真假之美。
关于这个，观众们都还是很有争议的，支撑秦放歌停止创作的，都是感觉他的创作程度更高，必定能创作出更高品格的音乐作品来，这对观众，对于社会都是件功德。
“那还能有假！”
如许的直播间团体氛围还是相称不错的，有着稠密的艺术气味，这在全部收集直播界里，完整能够算是清流。
很多人在网上黑秦放歌爱秀，这倒是真的，固然他本身或许不是这个意义，但在故意人看来，这就是爱秀爱表示的典范呀！
“不是我们不爱学习，实在是没有创作的天赋呀！”
“我们能够帮哥哥找些值得创作的主题，实在传统文明中，很多诗歌都是和音乐相干的。”
然后另有此中的真假美，碧空高深非常，红霞稍低些，而孤鹜又更低，这就有了三个层次，而它们下边又有秋水。春季的水是安好的，当“秋水共长天一色”之时，天上的画卷天然地映在水中，所谓“天光云影共盘桓”，水中又有了三个层次。
第二首诗抒写的是边关将士夜闻笳声而震惊思乡之情。万里别家，多年不归，偶然不免思乡，不管是见景还是听声，都轻易勾起悠悠的乡思。
不得不说的是，观众中，有着仁慈知灵的，还是占了绝大多数。少部分损人倒霉己的事情都在做的也是有的，弹幕中偶尔还是会呈现一些不调和的内容……即便很快被措置掉，可都还是充分辩了然，民气莫测的究竟。
仿佛只在眨眼间的工夫，又一个小时转眼即逝，秦放歌明天的“国际作曲大师班”课程，也靠近序幕。
“秋水共长天一色”，远方水天相接之处，茫茫缈缈，那边是王勃的心境地点？那边风景又如何？这统统的统统，都给人以无穷无尽的遐想。
“我是支撑哥哥停止创作的，但终究还是看哥哥本身的决定啦！”
秦放歌是鼓励门生们停止全方面创作的，改编成交响作品都是可行的呀！这当然也要看门生们的气力和程度如何，交响作品的创作难度也只会更高。
“现场作曲讲授树模，大师都看好了啊！”
光是这两句诗歌中的美就如此丰富多姿，王灵雅也只光荣她本身心没有太大，比如企图想要把整首《滕王阁序》都描画出来。光是这两句的灵感，就已经太多太多。
秦放歌铁杆粉多如牛毛，他们都尽力支撑秦放歌的决定，对他做出甚么样的事情来都能表示了解，“哥哥才调这么高，不作这个主题的音乐也没甚么，优良的诗歌作品那么多，真要创作的，找其他的都行呀！”
“可惜我是真没有涓滴的创作天赋，要不然，必定要跟着哥哥学作曲了！”
“我感觉也能够呀，这个主题相称棒。”
“这那里算抢啊！这首诗歌又不是她写的，凭甚么她创作了哥哥就不能创作，就因为要避嫌？”
别说是浅显观众了，就算是作曲系的教员和门生们，对整首曲子终究会闪现出甚么样的声响结果来，也没有一个完整的印象。
“哥哥这算不算是手把手的教我们学作曲呀！”
“有创作天赋的人不要华侈本身的天赋呀！都跟着哥哥好好学，这但是千载难逢的好机遇。”