从天启十二年开端，历经整整十四年，毕懋时和伽利略、方以智课题组总算胜利的让电这类物理学事物被人类所操纵。
从实际冲破到尝试室表现再到实际利用以及各种人才培养，使得大明现在能够敏捷的把一个个技术性困难通过最底子的实际阐发与改正再到尝试改进而敏捷获得处理。
宋应星也被授予为交通部左侍郎，全权卖力铁路扶植，而获得第一笔资金便是英吉利赔款中的一千万银元。
这内里的耗资是庞大的，也不但仅是耗了很多银元，也耗尽了很多人的心血。
但大明要想打劫更多的财产就必须持续扩大，而在东南亚一带毛病大明南洋霸权的缅甸等国也会是将来大明起首撤除的停滞。
因为蒸汽机的进一步改进与优化，且之前已经胜利制造出战车，使得稍显得体积小点的机车也开端呈现。
所幸的是，早在十多年前，大明就已经建立完整科研体系，并在五年时候内将产学研完美的组分解了一条出产链。
总之，因为鸦片贸易的规复，源源不竭的财产流入大明后，使得大明的生长再次进入了快车道。
全部大明天下的驿丞驿卒被当即归入交通部体系，并展开短期培训，同时筹办铁路扶植。
直接从翰林院检验升为工部右侍郎级别，这在大明朝还是第一次。
不过，朱由校并没不足暇时候跟这群宫人讲授甚么是电，电是如何来的，他现在正召见方以智，扣问他何时能大范围的利用电力，起码能让几个皇家本钱企业能用到电力设备以及多数会住民能用到电来照明，如答应以加长事情时候和夜糊口时候，从而缔造更多的劳动代价。
当然，扶植铁路并不是一件简朴的工程，这内里触及到机车的制造与动力设备的制造，另有各种特别钢材的制造，以及能承载铁路运输的桥梁的架设，别的则是隧洞的打造等等。
而也是以，使得海内贸易更加通畅和繁华，从广州和杭州来的洋货能更快的送达都城，而大明的货色也能敏捷的运出外洋。
因伽利略年纪稍大，且说话交换还是有些困难，以是朱由校便让方以智做了新建立的皇家电力公司的总卖力人，且挂工部右侍郎衔。
但这两人所缔造的进献天然是甚么督抚大员和六部侍郎没法对比的。
毕竟，在震慑住英吉利并也因前次全歼西洋番结合舰队以后，欧罗巴诸国已经没有了任何东进的但愿。
对此，同在朱由校跟前回话的工部尚书徐光启则言明，现在跟着从蓟辽到漠北以及西伯利亚等煤矿的大量开采，大明的煤矿资本完整能够包管数十年来不干枯，而铜矿也因为打下了爪哇岛以及南洋多处岛国还不再完善，更何况西伯利亚也储藏着丰富的铜矿资本。
方以智答复说，现在胜利制作第一座火力发电厂，并胜利完成发电到实现电力照明这一步后，今后只要煤矿资本和铜矿资本源源不竭，大明就能敏捷提高电气化。
建立皇家电力公司后，方以智起首在京畿四周选了一块煤矿和水资本较为丰富的地带，即现在的唐山一带建立了大明的第一座火力发电厂。
电厂所用发电机是皇家工程院历经五年研制胜利的组机，解除在电缆运输途中因为电阻的丧失，能够输奉上千瓦的电力，也根基能支撑都城小部分处所用电。
且这些机车很快就成为全部社会的宠儿，这也是使得公路扶植必须尽快生长。
朱由校听后非常对劲，但在获得英吉利的赔款后，没到半年，他便又开端了大行动，号令直接建立交通部，以霍维华为交通部首任尚书。
起码胜利的让一个本来只是研讨力学题目的典范物理学家伽利略变成了一个熟稔光电学并同方以智一起成为了大明光电学的奠定人。
当然，最早获得用电资格的天然是皇宫，而上文中柳如是等宫里人因电灯呈现而大为惊呼也恰是因为此。
不过，眼下最让朱由校火急的要停止的公路扶植就是要扶植一条从都城到西安再到成都梧州的一条大道，这条大道将直接影响到将来朱由校能不能把京畿四周的重兵集结到西南地区并向东南亚和南亚地区扩大。
向来到大明今后，伽利略就一向被朝廷安排着研讨这个课题。
但也没人对此收回贰言，毕竟以方以智二甲进士的资格，即便再朝为官，在十多年内也是有能够做到三品官位的。
并且，全部大明的科研都是由国度同一办理，能够集合最大的力量去冲破困难，而不是一盘散沙，大师各自研讨各自的。
而要扶植的第一条铁路就是要从山海关到京师之间扶植一条铁路，这条铁路一旦建成，将无益于大明能敏捷向关外运兵，同时也能更加利于关表里交换。
因此，朱由校便让工部尚书霍维华亲身卖力公路扶植的提高。
在两京大道扶植结束后，又前后扶植了从广州府到福州府再到杭州的公路，并从杭州接入南京，使得全部珠江和长江三角洲与都城联络更加紧密。
不但仅是电厂和铁路的扶植开端提上日程，公路扶植也在进一步提高。
这内里每一项工程对于大明而言都有着很多的技术困难应战，当然每一个胜利也就意味着大明各种技术的又一次冲破。
方以智也一样，这个本来是明末四公子之一的文人士子在这个课题上破钞的时候比伽利略还要长，并且他还是进士出身，跟他同年中进士的很多人不是六部侍郎就是处所督抚大员，而他现在也还只是个有着翰林院检验官衔的皇家科学院的学究。
在这个年代，扶植铁路不是后代詹天佑扶植铁路，天下上已经有人制作铁路胜利，而在现在的大明，这些活着界上都是第一尝试，没有任何技术援助，独一能参考的就只要当今陛下不知用甚么体例给他们的质料与模型。