没有了班级的束缚，统统人全数都在龙城学院内里的空旷的处所，显得全部龙城学院相称的热烈不凡，统统人全数都堆积在内里，这类程度仿佛这里是一座人潮涌动的小都会，普通非常的热烈，每个班级各自占据一个园地，一个年级占据一片地区，非常的较着，大师也都没有牢固在本身的班级里，固然说很多人很想晓得本身的班级里气力程度究竟是一个甚么样的程度，但是有更多的人已经通过明天的和导师的交换，大抵晓得了本身班上的气力程度究竟是一个如何的高度，以是很多人都更乐意去观光别的班级的气力程度究竟是如何的很多人都暗里里拉上几小我一起跑到其他的班级去看其他班级的气力程度。
普通人底子没法对本身的资质晋升晋升，资质这东西根基上都是天赋决定的东西，如果天赋定下来的资质，那么后天就没法强行窜改，哪怕能够强行窜改也是一件相称相称伤害的事情，并且能够窜改的体例极其希少，根基都是要付出世命的代价的，但是对他们来讲却完整不一样，每一天都在欢愉当中停止气力程度的晋升，体内的灵气积累的越来越多，越来越丰富，而他们的资质也跟着每一天的欢愉，变得更加的深厚，固然资质并不像气力那样能够在每天的欢愉当中获得敏捷的晋升，但是日积月累的资质的窜改也能够让他们身上的资质程度获得较着的改良。但是日积月累就能够把资质给晋升上去，并且是在不知不觉中就把资质给晋升上去，这一点是其他任何体例都没法相提并论也没法对比的，这世上能用这类体例改良资质的，只此一家，别无分店。
交换赛没有正式的开端时候，大师以为筹办好了便能够开端，不过明天实在是太早了一点，统统的班级都没有开端，导师正在一旁查对名单，固然说很多人都已经跑了去其他班级了，不过他已经提早奉告他们本身该要如何做就要如何做，必须晓得本身现在该做的事情，不该做的事情，他把班级里的名单交给了卖力查对的导师，直接就让导师亲身点名，一个一个查对畴昔，当然吴昊和灵菲儿这个班级她们两个的名字已经被解除在了名单以外，以是导师永久不成能叫到她们两个的名字，以是吴昊和灵菲儿也就只是看了看本身班级的筹办环境，也便分开了，并没有真正的去等候着导师点到本身的名字，然后和导师对抗，这对他们来讲是没成心义的，因为他们本身就不需求插手交换赛，天然也就无所谓究竟在哪个班级。看比赛了，相对来讲对低年级的比赛没甚么兴趣，真正能够代表龙城学院气力的常常是高年级的门生，也恰是高年级的那些门生支撑起全部龙城学院的声望，这一点是毫无疑问的，以是吴昊直接带着灵菲儿来到了高年级的比赛园地，观光他们的比赛。
吴昊和他们大师在浑沌宇宙中过了整整一天一夜，第三天也就是交换赛开端的那一天，这才返来，青音和她们两个一起去了龙城学院，不过青音有其他的事情，到了学院以后顿时就本身分开了吴昊和灵菲儿两小我也没有去班级，直接就在内里闲逛了起来，因为交换赛并不是在班级里停止的，而是以一个年段一个年段的程度停止各自比较的是在内里的园地长停止的，如果只是在班级上的话，那么相对来讲就封闭了就和资质检查大赛没甚么辨别了，但是交换赛的本意并非班级之间的程度，锻练也不但是年段之间的程度教。有点像，但又不满是资质检查大赛那样的体例，哪怕资质检查大赛的本意也是让学院和导师能够体味到门生的气力程度，但是资质检查大赛更多的是让门生本身去贯穿到本身的气力程度，同时也还设有应战赛，能够让门生更好的晓得本身现在的程度究竟在哪一个位置，同时给同窗们留下了更大的经济空间，但是交换赛只是为了让学院和导师能够体味门生的气力程度，这模样便利今后的教诲，以是交换赛是全数都设置在内里的空旷园地上的，如此一来大师也就有了更加多的观光空间，不管是低年级观光高年级还是高年级观光低年级都是能够的。
一年级的人很多，每个班级都有好几百小我，但是越往高年级走班级里的人数就越少，有些班级不敷十小我多的也不过十来个20个不到的模样，根基上都是越往高年级走人数越少，第14年级，第15年级，第16年级根基都只要十几小我。
对他们来讲最好的修炼体例就是相互之间最完美的连络，通过这类体例，他们的力量能够获得敏捷的增加，并且增加的程度每一天都会非常的高，不但能够增加他们的力量，同时能够改良他们的资质程度，资质越来越高，修炼的强度天然也就越来越高，一样的修炼的难度也会随之降落，更高程度的资质对于修炼来讲有着更大的好处，资质越高相对来讲修炼的困难程度也会渐渐降落，就仿佛一个天赋对一些困难的解答老是能够更轻易一样，这就是把智商给提上去的好处，一样的，如果只知不敷，那么解答一道非常困难的题目时将会变得非常困难，但是反过来当智商变得越来越高的时候，困难的解答就会变得越来越快，在修炼上。如此资质越来越高，就能够反过来让本来难以了解，难以贯穿的一些修炼方向上的困难变得越来越轻易。
交换赛还没有正式开端，每个班级前面都有一个桌子，桌子是卖力记录的导师所坐的处所，同时园地中间另有一个导师，那并不是本身班级里的导师，而是学院其他班级的导师，卖力和同窗停止战役，并且照实的将战役的过程，详细的描述，让记录导师精确的记录下该同窗的长处和缺点。