费经心机白费心,祖师留下真妙诀,知者传授要择人。”一则形意拳术有三层事理,有三步工夫,有三种练法。1、三层事理1、练精化气;2、练气化神;3、练神还虚(练之以窜改人之气质,复其本然之真也)。2、三步工夫1、易骨:练之以筑其基,以壮其体,骨体坚如铁石,而情势气质,严肃状似泰山。

今后练虚合道,能至寂然不动,感而遂通,无入而不得意,无往而不得其道,无可无不成也。拳经云:“固灵根而动心者,技艺也;养灵根而埋头者,修道也”。以是形意拳术与丹道合而为一者也。形意拳,不管是五行拳还是十二形拳,每个形都有三种练法。

物物一阴阳也。中庸云:“鬼神之为德,其盛矣乎。视之而弗见,听之而弗闻,体物而不成遗”,亦是此拳之意义也。以是练拳术者,不成守定成法而利用之。成法者,是初入门教人之法则,能够窜改人之气质,开人之智识,明人之心性。

拳经云:“裹者如包裹之不露”。两手往前推劲,如同推有轮之重物,往前推不动之意,又似鞭策而不动之意。两足用力,前足落时,足根先着,不成有声。然后再满足着,所用之劲,如同手往前去下按物普通。后足用力蹬劲,如同迈大步过水沟之意。

拳经云:“脚打采意不落空”,是前足;“动静全凭后脚蹬”,是后足;“马有迹蹄之功”。皆是言两足之意也。两足进退,明劲暗劲,两段之步法不异。惟是明劲则有声,暗劲则无声耳。3、化劲化劲者,即练神还虚,亦谓之洗髓之工夫也。

畴昔有很多地区的拳师在习练形意拳时都侧重于刚毅发作,很多人热中于震脚发力,如许练之日久,成果使很多练家腿伤脑损。有些拳师到老年时落下严峻腿疾,不要说不能练拳了,乃至连走路、蹲厕都困难。我的恩师张兰普先生对此深有体味。(未完待续。)

是将暗劲练到至柔至顺,谓之和婉之极处,暗劲之终也。丹经云:“阴阳混成,刚柔悉化,谓之丹熟”。柔劲之终,是化劲之始也。以是再加上工夫,用练神还虚,至形神俱杳,与道合真,乃至于无声无臭,谓之脱丹矣。拳经谓之“拳无拳,意偶然。

是化除后天之气质,以复其天赋之气也。乃至虚无之时,无所谓体,无所谓用,拳经云:“静为本体,动为感化”,是体用一源也。【ㄨ】体用分言之:以体言,去处坐卧,一言一默,无往而不得其道也;以用言之,无可无不成也。余幼年间,血气盛足。

偶然当中是真意”,是谓化劲。练神还虚,洗髓之工毕矣。化劲者,与练划劲分歧。明劲暗劲,亦皆有划劲。划劲是两手出入起落俱短,亦谓之短劲。如同手往着墙抓去,往下一划,手仍回在本身身上来,故谓之划劲。练化劲者。

易筋之道也。先练明劲,而后练暗劲,即丹道小周天止火再用大周天工夫之意。明劲停手,即小周天之沐浴也。暗劲手足停而未停,即大周天四正之沐浴也。拳中所用之劲,是将形气神(神即意也)合住,两手今后用力拉回(内里有缩力)。

一是在行进中练绞力,以内催外,丹田颤栗,团体发作。二是练暗劲、化劲,步如犁行,身似龙形,以身化手,形神合一,混元一气,行云流水。畴昔有人说形意拳邪性,不敢练形意拳,有人练了,反倒越下工夫弊端越重。

很多老拳师不肯意教小孩子练形意拳,以为成年人会更轻易接管形意拳(这和少林拳恰好相反)。这是因为形意拳更侧重于内气的修炼,对于身材还没有发育成熟的青少年更要慎重的原因。总之,习练形意拳,不管是青少年还是成年人,都要练之得法。

力量正大,神通记的颇多,用的亦熟、亦快。每逢与人比拟较之时,观彼之情势。

循环无端,谓之停歇,亦谓之脱胎神化也。固然一是动中求静,一是静中求动,二者仿佛分歧,实在内里之事理则一也。形意拳之道,合于中庸之道也。其道中正泛博,至易至简,不偏不倚,和而不流,包含万象,体物不遗,放之则弥六合。

今后,知识一开,灵窍一闭,前后分歧,阴阳不交,皆是后天血气用事,故血气流行,正气衰弱,乃至身材筋骨不能结实。故昔达摩大师传下易筋洗髓二经,习之以强健人之身材,还其人之初生本来脸孔。后宋岳武穆王扩大二经之义。

虚空通达之全部。以是有其虚空通达之全部,方有神化不测之妙用。故是以拳是表里一气,动静一源,体用一道,以是静为本体,动为感化也。因报酬一小天,无不与天之理相合,惟是天之阴阳窜改皆有更易。人之一身既与天事理相合。

身材衰弱,刚戾之气,岂不能易乎?故更易之道,弱者易之强,柔者易之刚,悖者易之和。以是三经者,皆是窜改人之气质,以复其初也。易骨者,是拳中之明劲,练精化气之道也。将人身中狼藉之气,收纳于丹田以内,不偏不倚,和而不流。

哪怕非常古板,安羊也是会一向停止下去的,这可不但是看起来烦琐,还需求很多的思虑。真正的当真,向来都不是简朴地,而是非常的困难。

神情美满,情势虽方,而亦能活动无滞。神情不敷,就是情势虽圆,行动亦不能通达也。拳经云:“尚德不尚力”,意在蓄神耳。用神意合丹田,天赋真阳之气,运化于周身,无微不至,乃至于利用,无处不有,无时不然,所谓物物一太极。

作为三经:易骨、易筋、洗髓也。将三经又制成拳术,发明此经事理之用。拳经云:“静为本体,动为感化”,与古之五禽、八段练法有体而无用者分歧矣。因拳术有无穷之妙用,故先有易骨、易筋、洗髓,阴阳混成,刚柔悉化,无声无臭。

觉腰下有物碰出。回观,则彼跌出一丈不足,平身躺鄙人。予先何从知彼之来,又无从知以何法应之,此乃拳术偶然中抖擞之神力也。至哉信乎。拳经云:“拳无拳,意偶然,偶然当中是真意”也。至此拳术无形无相,无我无他,只要一神之灵光。

3、化劲:练之周身四肢动转,起落、进退皆不成着力,专以神意应用之。虽是神意应用,惟情势端方仍如前二种不成改移。固然周身动转不着力,亦不能全不着力,总在神意之贯穿耳。拳经云:“三回九转是一式”即此意义也。

一意如同自虚空收回。以是练拳学者,自虚无而起,自虚无而还也。到此时,形意也,八卦也,太极也,诸形皆无,万象皆空,地痞沦沦,一浑气然,何有太极,何无形意,何有八卦也。以是练拳术不在情势,只在神情美满无亏罢了。

故此三体式内之一点生候策动,而能至于无穷,以是谓之道艺也。三静坐工夫以呼吸调息,练拳术以手足行动为调息。起落进退,皆合端方;手足行动,亦俱和顺。表里神形相合,谓之息调。以身材行动扭转,纵横来往无有停滞,一气风行。

3、三种练法1、明劲:练之总以端方不成易,身材动转要和顺而不成乖戾,手足起落要整齐而不成狼藉。拳经云:“方者以正此中”即此意也。2、暗劲:练之神情要伸展而不成拘,应用要圆通活泼而不成滞。拳经云:“圆者以应其外”即此意也。

所用之神通,乃是陈规。先前用法,中间皆有间断,不能连手窜改,皆因是后天用事,不得中和之故也。昔年有一某先生,亦是练拳之人,在余处闲谈。彼凭着血力量足,不明此拳之事理,暗中有不平之意,余此时正洗面,且吾洗面之姿式。

与前两步工夫之情势无异,所用之劲分歧耳。拳经云:“三回九转是一式”,是此意也。三回者,练精化气、练气化神、练神还虚,即明劲、暗劲、化劲是也。三回者,明、暗、化劲是一式;九转者,九转纯阳也。化至虚无而还于纯阳,是此理也。

4、详论明劲、暗劲、化劲1、明劲明劲者,即拳之刚毅也。易骨者,即练精化气,易骨之道也。因人身中天赋之气与后天之气分歧,体质不坚,故发明其道。大凡人之初生,性无不善,体无不健,根无不固,纯是天赋。

第一步是练定步,以调息、摸劲(练气);第二步是练跟步,练意、气、力相合,练发力,以内催外,练丹田抖决,团体发作;第三步是练行步,练意、练形。这步工夫是身形、步法、伎俩、气法的高度调和同一。行步拳也有两种练法。

封固停歇、沐浴之时呼吸不异。是以,似有而无,皆是真息,是一神之妙用也。庄子云:“真人之呼吸以踵”,便是此意,非闭气也。用工练去,不要间断,练到至虚,身无其身,心无其心,方是形神俱妙,与道合真之境。此时能与太虚同体矣。

用九要之范围熬炼,练至于六阳纯全,刚健之至,即拳中高低相连,手足相顾,表里如一。至此,拳中明劲之功尽,易骨之劲全,练精化气之功亦毕矣。2、暗劲暗劲者,拳中之柔劲也(柔劲与软分歧:软中有力,柔非有力也),即练气化神。

其意如拔钢丝。两手前后用劲:左手往前推,右手往回拉;或右手往前推,左手往回拉,其意如撕丝绵;又如两手拉硬弓。要用力缓缓拉开之意。两手或右手往外翻横,左手往里裹劲。或左手往外翻横,右手往里裹劲,如同练鼍形之两手,或是练连环拳之包裹拳。

奇妙不测耳。拳经云:“混元一气吾道成,道成莫外五真形,真形内藏真精力,神藏气内丹道成。如问真形须求真,要知真形合本相,本相合来有真诀,真诀合道得彻灵。养灵根而动心者,敌将也;养灵根而埋头者,修道也。技艺虽真窍不真。

2、易筋:练之以腾其膜,以长其筋(俗云:筋长力大),其劲纵横联络,发展而无穷也。3、洗髓:练之以清虚其内,以轻松其体,内里清虚之象:神情应用,圆活无滞身材动转,其轻如羽(拳经云:三回九转是一式,即此意义也)。

能够用某种伎俩正合宜,技术浅者,占人一气之先,常常胜人;遇动技术深者,观其身式,用某种伎俩亦正合宜,一至彼之身边,彼即随式而变矣。本身的旧力未完,新力未生,常常再想变更伎俩,有来不及处,一时要进退不矫捷,就败于彼矣。今后用力之久,而一旦豁然贯穿,将体式法身全都脱去,始悟前者所练体式,皆是血气。

安羊很喜好研讨拳谱,这会带来很多的技击实际体系,加强着安羊的武道之路。【ㄨ】

皆用骑马式,并未重视于彼,不料彼要取打趣,起家用脚望着余以后腰用脚踢去。彼足方到予之身边,似挨未挨之时,予并未预感,比方静坐工夫,丹田之气始动,心中之神意知觉,即速又望北接渡也。此时物到神知,予神形合一,身子一起。

所练之时,将手足行动,顺其前两步之情势,皆不要用力,并非顽空不消力,周身表里,全用真意应用耳。手足行动所用之力,有而若无,实而若虚。腹内之气所用亦不着意,亦非不着意,意在积储虚灵之神耳。呼吸似有似无,与丹道工夫,阳生至足、采纳归炉。

卷之则退藏于密,其味无穷,皆实学也。惟是开初所学,先要学一派,一派当中亦得埋头形而学之,学而时习之,习之已熟,然后再学他形。各形谙练,再贯穿同一而习之。习之极熟,全部各形之式,一形如一手之式,一手如一意之动。

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