半场结束，亚历山大市高中组已经将分差拉大到了14分。
尼尔被替下，颠末父母一番安慰安抚鼓励后，重新回参加上，他咬咬牙关，瞟瞟记分频，握握拳头，望着队友微浅笑笑点点头，队友谛视着他，一样以笑容回应。，然后将球传给尼尔，尼尔拿起球的那秒中，那种想赢球的野性顿时萌发，因为明天这一战，并不是胜负那么简朴。
可最后一节，几次打击回合下来，纽约高中组的神弓手就阐扬庞大应用了，队友为他做了三次无球高位保护后，三分脱手，三中三的三分球，将分差缩小仅差四分。
奥特瓦和队友这才没放弃，主动戍守，固然这第三节后半段，纽约高中组抢的篮板球是亚历山大市高中组的两倍，可尼尔连得九分，打得纽约高中组没脾气，也毫无抵挡之力。
两队分差还是一分。
停息过后，纽约高中组学起他们的套路，在主动戍守的环境下，尼尔和队友如何打，他们就就如何，可一味的仿照敌手，就会透暴露很多题目，因为既然这个战术是敌手摸索出来的，他们天然就会拆招，是以，纽约高中组直接被尼尔和队友碾压着打。
纽约高中组在第三节结束歇息的时候里，锻练组商讨了一下，终究决定派上他们神弓手，只是这个神弓手，有点特别，中间阶段都不准，就是关头时候，决斗时候特准，特别稳。
方才被尼尔轻松晃晕摆脱的阿谁戍守人提示奥特瓦：“老迈，你一人防不住他！”
对方派出的阵容是双塔加神弓手，打击篮板又掉，对方快速推动，再次为他们的神弓手做无球保护，再次没进，双塔抢下篮板，传出来，此次进了，比分反超两分。
这一球又进后，场下统统人起家为他鼓掌，分差来到一分。
尼尔见环境不妙，返来就还一记三分球，能够是因为对方不失位，调高了脱手弧度，球没进。
而纽约高中组的球员听到亚历山大市高中组直接被他们打停了，欢畅欢畅地跑畴昔锻练击掌庆祝。
中场歇息期间，莱恩.科怀并没有做甚么过量的战术安排，因为尼尔和队友方才打得挺好的。
无法之下，他只得传给低位一个跑动中队友，可被奥特瓦预判到了，高高跳起，胜利抢断，将球紧紧抱于腹前，尼尔和队友忙上前抢，可这家伙太聪明了，直接将球今后场扔。
刚才提示奥特瓦那队友见球进了，有些不满地挥了动手臂，小声叹了口气：“哎，真是不知天高地厚的家伙，这下被秀了吧！”
拖到仅剩下三秒钟，迎着戍守强行脱手，此次打铁。
停息返来，尼尔和鲁尼遵循了锻练的战术安排，也呈现空位了，脱手又打铁，对方拼抢下篮板，拖时候，一次打击回应时候只剩下几秒后，又将球传给神弓手，并主动其他做高位保护，神弓手此次原则冲破抛投，尼尔让队友协防，慢了，又是他，再取两分。
莱恩.科怀要做的就是派人和用人，用言语鼓励一下球员的士气，并且提示他们不管何时何地都不能骄傲，都不能高傲，不到最后一刻，必然不能轻敌，必然不能掉以轻心。
尼尔瞅瞅敌手，决遵循以往一贯的套路打，是以，他持球面对戍守人，快速运球甩开戍守人，他摆脱戍守后，速率极快，给了敌手一种，想单打独斗的假象。
纽约高中组锻练员看环境不妙，被敌手胜利戍守了一波，还被尼尔一次单打取分，外加一次美好的，相称有智商，有球商的空接助攻队友。
很多纽约人都对故乡球队评说纷繁，也很多人直接吐槽一番后，一一拜别。
奥特瓦和两个队友一窝蜂朝尼尔协防上来，尼尔则不说话，只是不断地挥动动手，队友也看懂了尼尔意义，快速跑动起来，因为对球特别纯熟，直接能够不看球运球，尼尔很手感，很有感受地运着球，眼神也很机警地时候谛视着跑动的队友。
而纽约高中组的锻练则派出三矮两高，目标就是制止打击篮板落入敌手，几次夸大队友，让他们打得很共同，更倔强。
而对方锻练员几次夸大和提示球员，必然不能放尼尔投，死防他。
莱恩.科怀无法之下只得将尼尔重新替代上场。
半场歇息返来，纽约高中组的球员想死而复活了一样，冲破，三分球，挡拆共同，无球保护，招式多样，得分离腕多样化，他们的控卫还助飞了奥特瓦空接暴扣了好多次，第三节不到六分钟，他们就将分差缩小到了六分。
场下统统人的心弦都拨动得噗通噗通直跳，没法预知哪支队会取得胜利。
时候仅剩下最后十秒钟，莱恩.科怀叫了个停息，让队友环绕尼尔展开打击，为他做挡拆，为他保护。
纽约高中组锻练在场边几次夸大，几次提示球员：“跑位，拖时候！”
比赛时候结束，纽约高中组以一分之差获得比赛胜利，惨遭敌手逆转。
胜利率队抢先四分，比赛时候还剩不到一分钟。
而奥特瓦和队友又听了被尼尔轻松过掉那位队友几次提示的话：“协防，单防不住他！”
尼尔方才这一比较提士气的进球，将队友的信心和勇气动员起来了，然后，他们在场下热烈的掌声和喝采声中展开狠恶的进守势头，直接让奥特瓦和队友毫无抵挡之力，因为尼尔在球技上的上风透露给敌手后，队友也相称复苏地明白，单人戍守尼尔底子防不住，以此都二防一或者三防一，可如许一来，莱恩.科怀，以及尼尔的父母就乐呵了，因为凭他们对尼尔这么多年打球的体味，尼尔必然会将球分给队友，然后轻松取分。
是以，第三节结束，两队比分战成45：54，亚历山大市高中组抢先九分。
尼尔返来在队友的挡拆保护下，三分脱手，再进。
尼尔并没有多言语甚么，只是谛视着奥特瓦浅含笑笑，快速收球，在奥特瓦面前就秀了一个假传重视力被骗过后，脱手很快地后仰跳投，球重重打在板上，稳稳入筐。
尼尔也因为方才那一次封盖，情感有点失控，被替补了局后，被敌手打了一波5：2。
尼尔内心很复苏，如果这会儿还单打独斗，那就是弱智，是以，他吸引来包夹和协防以后，将球高高抛起，助攻空切下顺的队友，队友也很给力，空接补篮，稳稳打中。
裁判员哨声响起，发边线球，鲁尼发球，想直接发给尼尔，可尼尔前后摆布被包抄着，尼尔往哪儿跑，敌手就往哪儿跑。
停息返来，莱恩.科怀和路易斯为了应对对方的战术，一方面夸大他们要加强打击的同时，因为打击是最好的戍守，另一方面几次夸大他们做无球保护，然后尽量做到不失位，一对一戍守。
并且戍守强度也敏捷晋升了，在畴昔六分钟里，一度将尼尔和队友的得分限定在12分，而他们则获得了二非常，这么高射中率，莱恩.科怀不得不叫下停息。
纽约高中组方才通过犯规获得的这一分，不但鼓励了士气，还连球场的氛围也倒向纽约高中组一边。
纽约高中组锻练脑筋闪现了刚那两次进球后，感觉亚历山大市高中组就要起势，是以，只得叫下停息。
他还不觉得然，大言不惭地回应他队友：“不怕，你们戍守好本身的人就行了，我信赖能够戍守住他。”
时候仅剩两分多钟，莱恩.科怀叫了一个停息，安排尼尔和鲁尼在三分线外，控卫运球冲破，吸引戍守，然后分球。
第四节上来，两边打击节拍更快了，因为一方试图追分，一方试图扩大分差，不让追上，轻松取得胜利。
莱恩.科怀并没有叫停息，因为时候才畴昔三分钟摆布。
尼尔和队友能够是太累了，射中率有点降落，打铁一次返来，又被纽约高中组神弓手，顶着戍守就倔强三分脱手，还进。
而奥特瓦见尼尔和统统队友都主动跑位了，为了制止被轻松取分，就让队友散开，各自戍守各自的人，尼尔交给他，队友敏捷散开去戍守他们的人。
返来后，纽约高中组更是一发不成能清算，可亚历山大市高中组也不是省油的灯，返来后，展开狠恶的打击，脱手更判定，球员与球员之间无球保护和挡拆共同也更主动了，纽约高中组一向巴望将分差逼近，乃至反超，可抱负和实际差异太大了，固然他们很准，可第三节后半段，特别是停息返来，尼尔加强三分脱手，并且次次都是队友无球保护后的脱手，射中率惊人，五中三的三分球，根基上能够说，一次次将敌手信心和勇气摧毁，可坐立不安，在场边来回走动着的纽约高中组锻练员几次叮咛提示鼓励球员：“干得标致，戍守，加强戍守，我们会赢的，时候还长，甚么都有能够！”
方才那次封盖，被裁判吹了黑哨，奥特瓦两罚中一，率先获得一分抢先。