袁作海此时天然不再见想着要庇护这个不利的职业中专校长，他需求的是通过查处职业中专校长来进步本身的名誉，冯家良一报到他这里，他立马就是承诺了。
关晓凡一听到这类环境，干脆让步队撤返来吧，向县纪委通报一声，等县纪委调查完了，他们再畴昔调查，或者直接按照县纪委的调查来措置人吧，对职业中专停止重修的事情再由教诲局来办。
县职业中专现在由一名副校长主持校里的事情，关晓凡带着几个副局长另有办事职员便是与他接上了头。
看了看大师，关晓凡又讲道：“我总感觉我们现在的教诲民风不正，文气少，痞气重，这能够也与我们全部社会民风的窜改有关，大师都去寻求好处了，精力寻求的环境少了，但是任何一个行业能够不去寻求精力上的好处，但是我们教诲部分不可，我们是人类灵魂的工程师啊！这是我们的终究的任务，如果我们把这个事情给忘了，那我们就真的变成老百姓口中所说的教书匠，冷冰冰的，让门生懂点文明知识便能够了，至于他们有没有构成杰出的代价观，有没有学会做人办事，有没有一种高贵的情怀，都无所谓了。如果我们把教诲拉低到这个境地，那我们大师根基便能够辞职了，不要再尸位素餐了！但是只要拉低我们的底线，实际上我们就没有了底线，此次产生的事情，大师看另有甚么底线吗？几个门生竟然做出了如许的大案，人间少有，且不说有甚么底线，就是知己都没有了，但是这怪我们的门生吗？门生是谁教出来的？是我们的教员，只不守底线的教员才气教出没有知己的门生，我们要辞退几名教员，要让教员步队先自我净化，不把板子打在教员上，只打在门生身上，我们的事情是干不好的，整治不良民风的环境是完不成的，我们来到这里的任务就是揪出如许的教员和相干的卖力人，从重作出措置！”
职员到齐以后，关晓凡扫了一眼大师，便是说道：“县委县当局安排我过来给大师开个会，县委袁书记和县府的侯县长非常正视此事，我们是一级职业黉舍，是为国度培养人才的，成果倒是培养出一伙盗窃犯，我们都是教诲事情者，有没有感到肉痛啊？有没有感觉是一种热诚啊？黉舍的生长不是看我们盖了几座楼，扩大了多少园地，而是看我们有没有培养出人才，民风搞坏了，影响的但是好几届门生，还要花好几届门生的力量给窜改过来，大师说这严峻不严峻？”
在关晓凡安排人调查职业中专黉舍的时候，县纪委的人已经开端了行动，按照告发的线索，并停止了初法度查，然后报到袁作海那边，表示要对职业中专的校长实施双规。
校长发大财，其他的教员天然想着发小财，终究让县纪委带去接管说话的校带领和教员足足有二十多人，教诲局在职业中专的调查停止不下去了，因为他们刚要调查，便是接到县纪委告诉，要让被调查的教员畴昔。
一接到这个县纪委的通报，关晓凡细心看了一看，便是召残局党组会停止研讨，拿出教诲局本身的定见，然后再向县当局作出汇报。
关晓凡与县纪委的干部碰了头，把离职业中专调查的事情讲了一下，县纪委的干部奉告他，县纪委有其他事情要办，让教诲局专门去整治一下职业中专的不良民风便能够了。
看到县纪委让教诲局本身离职业中专调查环境，整治不良的讲授民风，关晓凡也没有客气，第二天便带人到了县职业中专。
关晓凡此时还不晓得县纪委筹办要对职业中专的校长动手了，因为此人耐久呆在县纪委的黑名单上，只是没有碰上合适的机会，告发县职业中专校长的告发信一大堆，现在终究比及机遇了。
现在县职业中专的事情让他感受找到了一个冲破口，他要好好整治一下全部教诲体系的不良民风，他需求清理一批分歧格的教员，有的教员在外兼职干买卖，本身的课让别人代教，有的耐久不到黉舍上课，黉舍也不管，直接成了吃空饷的人，办理不严格，松疏松散，在任何时候都是不会做出甚么成绩来的，但是现在疏松竟然成了风俗！
职业中专的校长被双规，从他家里搜出了一百多万元的现金，有些惊呆县纪委的事情职员，这个浅显的职业中专校长在他们看来顶多是一个没有多少油水的职位，竟然搞了这么多的钱！
关晓凡以一种苦口婆心的口气先讲了这番话，职业中专黉舍的带领班子成员们坐在那边都不说话，他们当中有人反对过校长，但是终究都没有起感化，现在出了如许的事情，他们也感觉是校长该死。
关晓凡来到县职业中专便是定了如许一个调子，从严从重从速！之前没有处置过教诲事情，现在一到教诲局以后就是看到了很多题目，但是有这么多的题目，本来的时候倒是以为没有任何题目，得过且过，弄得全部教诲系同一谭死水！
一个月今后，县纪委终究调查结束，有五名校带领和教员被移送给司法构造作出措置，另十名校带领和教员被赐与党纪处罚，而政纪处罚则是交到了教诲局，提交给县当局监察局作出措置。
校长被抓才只是一个开端，接着有一名副校长和黉舍的财务管帐接踵被双规，职业中专黉舍的帐目过分混乱，的确让人瞠目结舌，这几年职业中专招收的门生太多，收取的财帛也太多，别的国度拨的款项也很多，怪不得校长会发财！
关晓凡让他把校带领班子成员全数叫过来，先一起开个会，定个调子，详细事情由上面的事情职员来做。
县纪委当然不会去介怀教诲局调查的事情，关晓凡通报今后，他们立即就承诺了，最后他们会把调查成果交给教诲局一份，由教诲局交给县当局来作出措置。