5岁多的杨明有些不自傲：“但是锻练，他们比我大啊，我有些惊骇。”
孟慧看了一会儿，不解地问道：“马克，为甚么总有一种试训队人更少的感受啊？”
杨明浅笑地看着脚下的足球。
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杨明也听到了，我不能就这么结束我的试训。杨明抬脚将别人踢过来筹办发球的足球踩在脚下。
在闹哄哄的球场外，两句中文穿透了其他喧闹的声音传到了杨明的耳里。
重新到尾被压抑，球都没有出过半场，试训队很多球员低头沮丧，很多人仿佛已经认命了。2号不竭鼓掌挥动双手，不竭的鼓励大师，但是仿佛没有甚么结果。只要几个西班牙本地的小球员又抬起了头。其他几小我还是比较懊丧。
马克不觉得意：“天赋的球员总会有一些超出凡人的设法，我信赖杨明。我们等候他的表示就行了。”
空中传球没有线路，高空球底子不能希冀杨明。因为从身高看，他完整不占上风，并且中间盯防他的后卫都比他高一个头。杨明看了看中间的试训队6号，能够只要这小我才气够抢到点。
杨明此时感受本身像一个看客，这场球赛仿佛和本身没有干系。不管他如何举手表示，球都没体例传到他的脚下。巴萨的队员紧紧节制着中场，球出了大禁区后，试训队的队员就会遭到起码2人的围堵。在冒险尝试了几次，都被断球后试训队的队员都只能挑选回传。
因为长时候没体例获得球权，被持续的压抑。试训队的士气越来越降落，压抑的情感很快传给了球队每小我。有的人焦心，有的人懊丧，有的人苍茫。试训队的守门员和2号队长一个因为视角能看到统统人的环境，另一个则是出于队长的职责不竭通过大喊鼓励着大师。
罗伯特看着萨尔维奥那张笑容，俄然就有些不爽。这些来试训的也还只是孩子啊。他大力地鼓掌，用不算太标准的英语说道：“小家伙们，时候还没有结束。你们大老远来到这里不是为了踢一场球赛，你们是为了揭示你们本身的才调。把胜负抛在脑后，去揭示你们应有的水准。加油！”
试训队0比1巴萨队。
“加油。儿子！”
张锻练没好气地说：“你怕个锤子！他们又不会打你。谁敢动你张锻练帮你打归去。”
朋友，明天我们还没有一起玩过。
罗伯特这段话较着是说给那几个本国小孩听的，他们听了罗伯特的话今后仿佛是遭到了鼓励，又重拾了一些斗志。
孟慧的眼中呈现一丝担忧：“如许的话，杨明是不是很难有所表示了。”
接下来的比赛时候，试训队拿球次数最多的竟然是他们的守门员。如果不是这位小守门员的神勇表示，恐怕现在的比分不是0比0，而是3比0了。
角球由巴塞罗那U12队的10号主罚，杨明来到大禁区外弧顶位置。这是很常见的锋线防定位球的站位，一方面是帮忙戍守弧顶地区，一方面是如果有机遇能够策动反击。
能够是因为巴萨U12梯队没有身高上风，毕竟试训队中有14、15岁的小孩要高很多。以是巴萨的10号并没有将球大脚传到禁区里，而是传到了大禁区外的队友。三传两递后，将试训队再次压迫在了他们的大禁区。
“嘟”一声哨响打断了杨明的回想。是裁判吹响了口哨，随后他将手指向了中圈。
“加油，杨明！”
站在球场雕栏外的家长们看得也很焦心，他们也不竭在为他们的孩子加油打气。或许是隔的远了些，并没有起到多大的感化。
马克·罗伯特笑着解释：“那是因为巴萨的中场球员跑动更加的主动，只要试训队有人持球他们就会共同前锋过来压迫。他们构成了一条无形的线，禁止了试训队将球传到火线。试训队的前锋被这条防地隔绝，没有拿球的机遇。因为他们没有拿球，而你的重视力都在球上。以是他们就像在球场上隐形了一样，你当然会感觉试训队人更少了。”
站在前场的杨明没有听到他们的大喊，固然听到了也听不懂。此时他的耳边又响起了张锻练的话：“杨明，杨明。你在干吗？你去要球啊。你站在这儿，他们如何给你传球。劈面那些小孩只是春秋比你大。他们没有你技术好。你平时如何踢的，现在就如何踢。阐扬出你平时的程度。”
小扬明弱弱的答道：“晓得了。”