“中国群众。”
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“嗯。。。。。。”
第二天，世人又感到了门生期间那浓浓的歹意。。。。。。
“哈哈哈。。。。。。”班级里收回一阵爆笑。
“那行，你们俩把这一课大字抄两遍，周五交，坐下吧。”
礼拜二，下午最后一节课，汗青。教员开端了例行发问。
随后，教员没管我，持续发问。问完，只剩下我和一个外号为基佬的同窗站着。
“对，时候？”
“说吧，你们说如何办？”教员缓缓问道。
“谁攻占的？”
PS：这一章只是个过渡，下一章是重点，尽力不拖到下一周。
我非常无法地站了起来，心想：woc，教员这都听得见？
“攻占。。。。。。巴士底狱。”
“谁说的？”教员喊道，“站起来～”
这周必定是平平无奇的一周，但是因为期中考的来临，课堂里满盈着一股严峻的氛围，当然，仅仅是教员罢了。
时候过得真tm快，一转眼就到了礼拜四早上，测验前夕。八年级因为特别启事，候考区调到食堂(地下室)。那长达2小时的候考时候过的非常迟缓，让大师从热忱满满到生无可恋。重点是三四班教员让他们出去活动但是我们一二班教员还以走不开为借口不让我们去！#@%&/&#%＊%。。。。。。。
“18。。。。。。1789年。”
下课今后，唐威过来对我说：“逼哥，能够的，中国群众攻占了巴士底狱。不过我有个题目，他们如何畴昔的？”
“25号！”教员看着成绩册点到，“法国大反动的标记性事件是甚么？”
“抄两遍！抄两遍。。。。。”坐着的同窗看热烈不嫌事大，叫着。