糊口给了我庞大的奉送，而我却不思回报。我过着少年期间本身不敢设想的糊口，我获得了父母辈没法计算的财产。凭甚么呢？凭文明和斗争，我没有二娃有文明，我没有班长酸楚的斗争过程，我没有王班长冒死的摸索，我更没有面前这两位，怜悯那片地盘、那些亲人的善心。
我们三人，没有甚么规矩的告别，只是相互看了一眼，眼神中的火花较着，相互心照不宣。
“如果这能够实现的话，我只需求取出收集用度，建立一个小的机房，每个教诲建立一个投影装配，一台电脑，几个保护职员就行，前期投资三百万，便能够处理题目，对不对？”
当我们晚餐结束，各回各家的时候，我们在旅店门口告别，我们一起面对着喧闹的大马路，停顿了一会。我俄然感觉，这街上的某行人、街角的某个灯、店铺里的某个伴计，仿佛与我有关。在这炊火气实足的闹市，各种响声亲热，一种但愿引领下，我仿佛听到了交响曲的节拍，调和而弘大，美好而激动听心。
悠长的沉默，这话捅到了我们心中的把柄。小苏从贫苦乡村来，我也是，李茅也是。我们用本身的尽力，进了都会，挣了钱。但是，与我们一样的乡亲孩子们，现在大多在讲授质量不高的黉舍里混日子。
“我们支教也是短时候的，不成能在那边耐久事情，我们曾经给孩子们带了些但愿，走的时候，又让他们绝望。在但愿与绝望的瓜代中，他们的最后亮光也暗淡下来，成了麻痹的人。”
我们从那片地盘来，看到他日渐荒凉和式微。我们曾与那片地盘的孩子是亲人，但我们却向来没想过，如何窜改他们的将来。
小苏说：“还得把每年的运转用度算出来，设备保护，私立黉舍的用度，职员用度，每年，起码保护这一块，得加两百万吧？”他想了想，说到：“不过，两百万，对李哥来讲，只是支出的一小部分，承担得起。”
“公然，庄哥就是妙手！”李茅一拍大腿：“别说县带领，就是省教诲局的带领，我也请得动。毕竟我还算是上市公司的董事，回我们省找行政上的干系，还是有面子的。何况，我们这是做功德。我晓得青岛有一个闻名的民营高中很短长，找省教诲局带领出面做事情，我给钱，应当阻力不大。”
李茅说到：“我先趟一趟吧，你们要搞的话，我来支撑，我们三个都是从穷处所出来的，我们此后挣了大钱，能够像庄哥所说那样，建立一个基金，推行我们的假想。放心，小苏，我不怕给你乞贷。乃至，你如果要干这类闲事，我在我们手机公司的股分合作，都能够借给你利用，前提是，你能不能在你那黉舍里，产生北大清华生呢？”
“莫非，你不想初创汗青？”李茅如许问，较着显现出了他有点难以矜持的镇静。
“成心义吗？兄弟们，我们成心义吗？”这是李茅的声音。“钱有挣完的时候吗？我们在这里切磋着的事情，对这间屋子以外的人，对这马路上的人群，对这个社会，对这个天下，成心义吗？”
听到他们的论述，我更感受本身的纤细。毕竟，为了这类窜改，李茅出过钱，小苏出过力。但我，最早富起来的人，却没有实际施动过。
“庄哥，以我本来中学为例，你是不晓得惨状。”小苏说到：“一本率是多少？不到5%！我们在读书的时候，一本率另有10%以上呢。如何办？连最爱教诲的数学教员，都留不住，如何办？生源也不可，家长也不正视，门生也没但愿，混一天年一天。”
想起我那不幸的乡中，已经没有我熟谙的意气风发的师生了。我最爱的张教员，已经退休到成都，当了一名浅显的老太太。那些曾经带给我们芳华但愿的年青教员，也熬不住山区的贫苦与孤傲。
我算了一下，按小苏所说的一本率，大抵相称于天下统统高中的均匀程度略低，当年的10%以上，已经高于均匀程度了。看模样，他所说的近况还算是中等环境。可想一下，那些一本率达不到5%的黉舍，另有一大把。我想，我本来读书的中学，估计，要考上个一本，也是极少数人的事了。
我问到：“这恰好是最难处理的题目。好教员被多数会调走，人往高处走这是必定规律，难不成，你能够把他们拉归去？”
我们会商了一下，关于教诲这类的体系工程，按阐发风俗，大抵能够分为硬件我软件两个方面。从硬件上看，需求的是钱。但这也处理不了底子题目，比如李茅就投入过，但没甚么好的结果。
“我想了想，让好高中跟我们乡中联婚，我给钱，让他们把每一课，按高中低三个班次，同步通过互联网，发到我们黉舍，让我们门生与好高中的门生，享用同一个教员的立即教诲，如何样？”这是李茅的体例。
小苏镇静到：“我也看了一些，比如耶鲁大学的讲课视频，我就对此中一个哲学传授讲的课非常感兴趣。要说我一个工科生，本来对哲学不感兴趣，我原觉得这是我的脾气。听了他的课后，我才晓得，这是因为，我没碰上能够吸引我的哲学教员。”
我们没有打断他，静听他哽咽的声音：“我父亲说：或许，我会是我们乡中考出去的，最后一个清华生了。”
李茅想了想：“我胜利的标准，从人生来讲，起码我本身幸运，并将这类幸运通报给尽能够多的人。也就是说，我能够在别人幸运的路上，做过一些好的影响，人生就成心义了，就胜利了。要说这个教诲胜利的标记，还是靠硬目标。先不说窜改穷孩子运气这些大话，只想说一本率较着进步，二本率占半数以上，终究，再考出几个清华北大，对不对？”
但是，这类偷偷摸摸的抄袭别人的做法，必定是不悠长的，并且因生源的分歧，教诲的体例也应当不一样。如何办？
此时，这个逻辑性严格得没人道的直男，俄然吟诵出一句诗歌，我们都听懂了，因为他的声音哽咽，因为他的说话是一字一句咬出来的：“为甚么我的双眼常含泪水，因为，我对这片地盘，爱得深沉！”
我听到这里，感觉本身应当做些甚么了。只要妍子同意，我情愿把酒吧的赢利拿出来，作一个教诲基金。因为本来我就跟妍子筹议过，这酒吧和利润，作我们孩子的教诲基金。我们没孩子，这基金再用于教诲，她应当是能够同意的吧。
我们的经历证明，如果没能有好的教诲，贫苦是会传承的。在大多数乡乃至县的中学里，好教员都被市或省里的中学调走了，好生源也被多数会吸走，在恶性循环的状况下，教诲窜改运气这个说法，偶然，如同一个笑话。
开车回家，才想起，明天的首要任务是要到酒吧看看。
小苏说到：“我没你们有钱，但是，我要尽力挣钱。李哥，如果你的实验胜利了，我也要学，到时，有事找你们临时借点资金，你们可得满足我。”
小苏建议：“如果发个文就更好了，没有文件，有个唆使也行。现在，就这东西管用。”我听到这里，感觉小苏此人没走宦海，如果走宦海，他必定会很胜利。
“然然在大学里，教员和同窗的干系相称密切，他们乃至构成了好处共同体。就连她们中学的师兄弟，也在买卖或者奇迹上，有相互帮忙的风俗。她们所处的阶层，实在都是日子好过的人。恰好是我们这些所谓凤凰男，成了乡亲的、父母的、教员的高傲，却底子没有帮忙到他们。”
李茅说这些话时，说话中有一种悲壮的果断，他的形象，此时，在我心目中，俄然高大起来。理工男不是没有情怀，只是他把情怀凝集在他的行动中。
妍子所谓的做功德，那是她自发的善心，出自于本性。但像李茅如许，将善心做成奇迹，那就是出于某种自发了，这是更高的一种境地。
不幸，我读了更多的圣贤书，却在境地上，底子没有李茅的高度，连小苏也赶不上。
“那么，我们总结一下，究竟处理题目的关头在那里？”李茅这阐发思辨的风俗，又充分揭示了出来。
我记得某本书上说过，人生本偶然义，但总给它寻觅点意义，才会让糊口变得成心机起来。
“师资！关头是教员的讲授程度和讲授形式！”小苏得出了答案，我们都表示附和。
远远已经瞥见酒吧了，我闻声身边有声音传来。这是一其中年保安，正座在免费亭边上，用手机在看电视，我记得阿谁电视剧，那是《兵士突击》。这中年男人或许当过兵，或许曾经和许三多有一样的感情，或许有王宝强曾经的经历。
北京的门路，如果你错了一个路口，得好久才气转得返来。但此时，我内心底子没有焦心或者烦躁，仿佛有一个埋没的任务，让我心机结壮起来。
小苏问到：“这恐怕不可吧，人家好高中当局补助高，他能同意你干这事？”
他陈述的安静中饱含侧重量：“这教员在乡中呆不下去了，因为老给门生垫学费，他老婆骂他不会挣钱只会贴钱，他只好辞职，到省会挣钱来了。我晓得，他的抱负，是想通过本身的尽力，窜改动多门生的运气，现在天走的路，是他不肯意的。我给他钱，他不要，他说他明天挣得很多。但跟我说：如果不能窜改几个贫苦门生的运气，他感觉他活着没多大代价。我不晓得该如何帮他，我固然没你们有钱，但窜改他一小我的处境还是能够的。但是，如何实现他的抱负，我底子没有信心。他用尽力培养我，我却帮不了他，我真是无能！”
我接着说到：“我建议，你给省教诲局带领做事情时，同时把这作为教诲摸索的一部分，争夺在你们乡中停止试点。他不出一分财帛务资金，就当实验一下。胜利了，他有功绩。失利了，他改过来也没丧失，这不就得了？”
当车子在邻近商园地下泊车场停下，我用心没乘电梯上去，步行出了泊车场。与温馨的地下室比拟，内里街道的声音和色采几近是劈面而来的。
李茅也熟谙到这个题目：“另有同步性，每一年高考的情势是不一样的，各省的课本和考点也是不一样的，没有同步性就没法复制好黉舍的针对性，这是要命的。我们当年，为进步测验和功课的针对性，高中时专门派出两个教员，守在湖北黄冈中学的门口，跟那边的教员和门生拉干系，买他们平时的试卷，发还来给大师做。我刚开端做的时候，才感觉人家的难度有多大，本身的程度有多低，做久了，程度也就跟上来了。要不然，这高考，我能上清华吗？”
想当年，在县城高考前，二娃与同宿舍的同窗，考前互问文学知识，那是多么高效多么有效的互动啊。我在乡中，长年第一名，底子没有这类互动的敌手。
这是第一次，在他俩面前自大，因为品德感。
“但是”小苏又有疑问了：“这东西，如果看看讲座，丰富课余知识，有效。高考是个用时三年的，乃至把初中加上，是个用时六年的冗长过程。全部学习形式是一个体系工程，这么大的数据量，如何汇集，如何播放，如何互动，这是个大题目。如果这个题目处理不了，底子谈不上窜改。只不过像看电视，过过眼瘾。”
那么，启事首要就是在软件上了。所谓软件，大抵分为生源、师资和轨制了。
小苏也说到，他们也做过黄冈中学的卷子。跟一流中学的进度一起，让妙手拉着你进步，这是最好的体例。
他说得没错，碎片化的知识，处理不了高考的题目。这内里除了教员的讲授，另有测验、功课及有针对性的教诲。更首要的是，同窗之间的互动，极其首要。
这不恰是班长给我提示的吗？要做成心义的事。这不恰是董先生给我嘱托的吗？要做大丈夫。
孩子们呢？有前提的家长，早已到县到市，给孩子安排了更好的教诲前提了。最需求窜改运气的贫困孩子，他们接管着这类没有合作力的教诲，迟早会汇入打工者的雄师，但愿没有了，火种没有了。
我说到：“诚恳说，跟你们比，我境地差大了。我想了想，我现在能够支撑的只要钱，如果能够用钱来处理题目，那我情愿做，只是不晓得该如何做。”
我鄙吝得如同守财奴，还不满足地在财帛上诡计增加尽能够多的数字。在面前两位的面前，我没有说话的资格了。
而小苏，却抹起眼泪来了，他没说话，没哭出声，他只是抹眼泪。好久好久，他才回过神来：“我读书的镇中学，我最爱的数学教员，现在在省会，给人当家教了。我真他妈的不是人。这个教员跟我亦师亦友，当年如果没有他的鼓励，我底子上不了一本，他每天教诲我数学，早晨还给我加餐，是用他本身的钱，他也是单身汉。要没有他，我数学高考不会有130分，要晓得，我英语只考了80分，别的科也差，要不是数学，或者说这个教员，我底子没机遇跟你们坐在一起。”
我们都不敢看对方，我们之间都感到某种莫名的惭愧。李茅这一问，是我们都不敢面对的。
看着这些无关的车水马龙，我们三人俄然停止了说话。
他的声音不大，但在我们当中，如同一声惊雷。
当然，硬目标，是理工男最在乎的。他们数学好，喜好用统计数据来讲明题目。
更多的底子没有信心读高中，为摆脱面前的贫苦，都出去打工，流落四方了。父母没信心，孩子没信心，连教员都没信心了。
“我想做件事，还没跟然然筹议，我要尽我所能，把我的乡中，畅旺起来。”李茅说到：“我还没有好的体例，但已经有了一点思路，我先做做看。给我父亲看，给那些曾经教过我的教员看，给我那些贫困老乡看，给那些孩子们看，给然然看，给我将出世的孩子看，我要做点成心义的事情。我不甘心，不甘心阿谁用最大尽力培养我的处所，我成了最后一个清华生。”
我重新回到了当年第一次到北京时的状况，有某种说不出来的但愿和等候，也有某种在喧哗中跳动的情怀。但是，当年，这类情怀是自觉标，而现在，这类情怀仿佛有了一些依托，仿佛催着我的脚步，向某个光亮的处所前行。
我路过期，在这庞大的喧哗中，仍然清楚地听到，他手机里传出的台词：“成心义就是好好活，好好活，就成心义。”
“前几天，我父亲来了，他一辈子教书的黉舍，已经拆了，固然我和然然捐过款，校舍也已经重修过了，但没有门生没有教员了。好门生都上街了，更好的到市里去读书了，最好的尖子已经到了济南青岛等多数会，我们乡中，已经很少有人能够考上一本了，父亲有一句话，让我堕泪了。”
我分歧得想起了艾青同期间墨客的一句，不自发地念了出来：“羊羔羔吃奶眼望着妈，延安的小米把我养大。”
“难！我们黉舍，汗青以来就没呈现过这类门生。”
回想至今为止，除了我本身的亲人，我几近没有给别人做过功德。汶川的孤儿，也是妍子发起收养的，我只不过是怀着私心看望了一下，点了一套西式快餐！
这么久以来，我只沉湎于本身的小天下。甚么豪情，甚么孩子，甚么家庭。这不是无病嗟叹么？我所具有的糊口，是多少人恋慕的啊。
我当年惊奇于县中与乡中的庞大辨别，二娃和我，本来是一样起点的人，高考的差别如此之大。现在的差异，恐怕会更大一些吧。
“关头是，万一胜利了，我是说万一”李茅冲动起来：“那我就算这平生只做成了这一件事，我就对得起本身，对得起教员，对得起孩子，对得起我的父亲了”。
我倒想起一个别例：“那是有当局补助的公办高中，我们找质量高的私立高中不就行了？我在武汉时，我就晓得有一所闻名的高中，叫武汉本国语黉舍，相称短长，传闻是民营的，学费很贵。那既然他是民营的，我们只要钱给得合适，有何不成？何况，给他戴一个教诲扶贫的名誉帽，请你故乡的带领专门出个文件，这不是难事吧？”
“庄哥，独一钱，是远远不敷的。”李茅说到：“我没投过钱吗？我们乡中，校舍重修的钱，尝试设备的钱，都是我投的，有效吗？没有效。好教员都走了，没好教员，那里教得出好门生？”
但他这段话给我打击的，更多的是第一句话。人生的意义，在于影响更多的人，好的影响，就是好的人生。
“你胜利的标准是甚么？”我问到：“我是指两个方面，一方面是你的人生，另一方面是指你办的这类教诲。”
李茅说到：“比来，我有一个粗浅的设法。网易网不是开设了公开课了吗？互联网，或许是处理题目的好体例。”
成心义吗？我们唱着上千元一瓶的酒，仿佛站活着界的潮头。但是，这个天下，究竟与我们有甚么干系？
好久，小苏说到：“我大学的时候，也到贵州支过教，我原觉得我故乡穷，哪晓得，贵州那处所，比我故乡更穷，穷得让人没法设想。那边的黉舍，几近成了儿童投止院，学习为辅，管住他们不惹事为主。有的门生，父母外出几年没见过面，有的门生，从小母亲离家，属于单亲。他们住的爷爷奶奶家，那屋子，一脚都蹬得垮，他们是最需求窜改的，而教诲近况，却底子没法窜改他们的处境。”