有这样一群孩子，他们因为身体、智力的缺陷，难以进入普通学校，只能到特殊学校就读，简称“特教”。Y市健宁学校，便是这样一所特殊教育学校。这一年，学校迎来两名新员工，一位是多年不得志的美术教师田义，一位是带着自闭症儿子上学的校医唐淇。在这里，他们一起面对包括智障、自闭症、注意力缺陷多动症、唐氏综合症、瑞特综合症、天使综合征、聋哑等在内的年龄各异的特殊学生，有啼笑皆非的无奈，有一地鸡毛的混乱，有无力回天的伤感，也有融入社会的欣喜。最终，信念与爱，让田义和唐淇为这些特殊的孩子，也为自己，重新撑起一片天。
有这样一群孩子，他们因为身体、智力的缺陷，难以进入普通学校，只能到特殊学校就读，简称“特教”。Y市健宁学校，便是这样一所特殊教育学校。这一年，学校迎来两名新员工，一位是多年不得志的美术教师田义，一位是带着自闭症儿子上学的校医唐淇。在这里，他们一起面对包括智障、自闭症、注意力缺陷多动症、唐氏综合症、瑞特综合症、天使综合征、聋哑等在内的年龄各异的特殊学生，有啼笑皆非的无奈，有一地鸡毛的混乱，有无力回天的伤感，也有融入社会的欣喜。最终，信念与爱，让田义和唐淇为这些特殊的孩子，也为自己，重新撑起一片天。
有这样一群孩子，他们因为身体、智力的缺陷，难以进入普通学校，只能到特殊学校就读，简称“特教”。Y市健宁学校，便是这样一所特殊教育学校。这一年，学校迎来两名新员工，一位是多年不得志的美术教师田义，一位是带着自闭症儿子上学的校医唐淇。在这里，他们一起面对包括智障、自闭症、注意力缺陷多动症、唐氏综合症、瑞特综合症、天使综合征、聋哑等在内的年龄各异的特殊学生，有啼笑皆非的无奈，有一地鸡毛的混乱，有无力回天的伤感，也有融入社会的欣喜。最终，信念与爱，让田义和唐淇为这些特殊的孩子，也为自己，重新撑起一片天。
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